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中二班的博客

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日志

 
 

华侨大学尤梅幼儿园 2014年春小三班学习内容概况  

2014-07-11 15:49:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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备注:手工、语言、分享阅读、学习包内容此处省略几万字。

数学:

1、《复习“1”“2”》重难点:手口一致点数2以内的实物并说出总数;能根据数字取出相同数量的物体。

2、《学习“3”》重难点:认读数字“3”,说出像什么。 手口一致点数3以内的实物并说出总数;能根据数字取出相同数量的物体。

3、《认识三角形、正方形》重难点:能说出名称;知道三角形、正方形的特征;能找出与三角形、正方形相似的物体。

4、《比较物体的长短》重难点:区分长短不同的两个物体;能运用“长”和“短”表述比较的结果;能从3个物体中找出最长的和最短的;能按长短标志将34个物体进行长短差异正逆排序。

5、《按物体的长短分类》重难点:能区分物体的长短,按长短的标志分类;能用“长”和“短”的词汇表述分类的理由。

6、《学习“4”》 重难点:认读“4”; 说出像什么;手口一致点数量4的实物并说出总数;能根据数字取出相同数量的物体。

7、《按颜色特征排序》重难点:能按颜色的特征,进行按ABABC的规律排序;能用语言表述排序的规律。

8、《学习“5”》 重难点:认读“5”; 说出像什么;手口一致点数量5的实物并说出总数;能按物取数,按数取物。

9、《按图形分类》重难点:能根据圆形、三角形、正方形的标记将不同形状的物体进行分类;能用语言表述自己的分类结果。

10、《按大小特征排序》重难点:能根据大小的特征,进行按ABABC的规律排序;能用语言表述排序的规律。

11、《按物体的高矮分类》重难点:能区分物体的高矮,按高矮的标志分类;能用“这些都是高(矮)的”来表述分类。

12、《判断图形》重难点:能不受大小、颜色、摆放位置的影响,正确判断圆形、三角形、正方形。

13、《区分“里”“外”》重难点:能辨别里外空间方位;用“XXXX的里面(外面)”进行表述。

14、《按数量分类》重难点:能把5以内的物体按照数量进行分类,进一步理解5以内数的实际意义;能用“一样多”“都是X个”等表述分类的理由。

15、《早晨和晚上》重难点:能结合生活经验说出自己在早晨和晚上的主要活动;能正确运用“早晨”“晚上”进行描述。

歌曲;

1、《春天》,歌词:春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰。蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。

2、《春雨沙沙》:春雨春雨沙沙沙,种子种子在说话:哎呀呀,雨水真甜,哎呦呦,我要发芽。春雨春雨沙沙沙,种子种子在说话:哎呀呀,我要出土,哎呦呦,我要长大。

3、《迎春花》:小小黄色迎春花,开在大路旁。迎春花你听见吗?蜜蜂嗡嗡唱。嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡嗡,嗡嗡嗡。

4、《手指谣》:大胖子睡了,二胖子睡了,高个子睡了,矮个子睡了,小不点儿也睡了,啦啦啦。大胖子醒了,二胖子醒了,高个子醒了,矮个子醒了,小不点儿也醒了,啦啦啦。

5、《妈妈我要亲亲您》:妈妈呀我要亲亲您,亲亲您的额头摸摸您的眼,亲亲您的鼻子摸摸您的耳朵,亲亲您的嘴巴摸摸您的脸。

6、《不倒翁》:说你呆,你真呆,胡子一把样子像小孩。说你呆,你不呆,推你倒下你又站起来。

7、《头发、肩膀、膝盖、脚》:头发、肩膀、膝盖、脚,膝盖、脚,头发、肩膀、膝盖、脚,眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

8、《迷路的小花鸭》:池塘边柳树下,有只迷路的小花鸭,啦 啦啦啦,啦 啦啦啦,哭着喊妈妈。小朋友看见了,抱起迷路的小花鸭,啦 啦啦啦,啦 啦啦啦,把它送回家。

9、《小老鼠吃米》:黑夜里小老鼠来了来了,黑夜里小老鼠来了,来吃米。小花猫这就要醒了醒了,小花猫这就要醒了,捉住你。

10、《找小猫》:一只小花猫,喵喵叫,今天我呀真高兴,要和妈妈做游戏,找个地方躲躲好,妈妈快来找。一只大花猫,喵呜喵呜叫,我的小猫快躲好,一会妈妈就来找,找呀找呀找呀找,小猫找到了。

11、《小朋友想一想》:小朋友想一想,什么动物鼻子长?鼻子长是大象,大象鼻子最最长。小朋友想一想,什么动物耳朵长?耳朵长是白兔,白兔耳朵最最长。(可有其他动物进行改编)

12、《打电话》:两个小娃娃呀,正在打电话。喂喂喂,你在哪里呀?哎哎哎,我在幼儿园。两个小娃娃呀,正在打电话。喂喂喂,你在做什么?哎哎哎,我在学唱歌。

13、《让座》乘上公共汽车乘客实在多,叔叔忙起身来给我来让座。前门又上来了一位老奶奶,我忙拉着她的手奶奶您请坐,“奶奶您请坐”!奶奶搂着我。

14、《好妈妈》我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲您呀,让我亲亲您呀,我的好妈妈,我的好妈妈。

15、《看样学样》看我点点头,大家点点头,看我拍拍手,大家拍拍手,看我踏踏脚,大家踏踏脚,看我转个身,大家跟我走。

温馨提示:

小三班的家长朋友您好!老师花心思准备的这些内容,不是让家长借此来考核孩子,能不能达到以上这些内容。而是为家长和孩子创造更多的亲子游戏、亲子共处时间。数学内容家长们可以通过和孩子玩游戏(也可以借助孩子的玩具、生活用品来玩。)歌曲内容可以和孩子一起表演、歌词改编。如有不清楚的请您致电。

 

                                                    2014.7.10

 

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