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大二班的博客

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第十一周分享阅读活动指导  

2014-05-09 16:38:49|  分类: 分享阅读活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、读本分析:
     《虫虫虫虫爬》清新,自然。文本部分采用了循环的形式,每一句的末尾和下一句的开头呼应,朗朗上口,节奏感强,适合幼儿朗读。本课的重点在于感受和欣赏文学作品的美,初步了解儿歌的特点。
二、课后指导:
 1、(1)请家长们和宝贝们共同阅读,先从封面开始阅读,然后逐页翻阅,按照从左到右的顺序阅读,一边说儿歌,一边用手在书上划出每个小动物的行进路线。
(2)请您指导宝贝运用动词“爬”、“飞"”跳“、”跑“表达读本中各种动物的运动方式。
(3)指导幼儿有节奏地朗读儿歌,体验儿歌循环往复的旋律。
(4)请家长们和宝贝们一起完成“阅读护照”,并在下周一带过来交。谢谢你们的配合。
2、拓展活动:续编儿歌
   (1)让宝贝想想池塘里和池塘周围还可能有哪些小动物,它们的家在哪里?它们是怎么活动的?
    (2)让宝贝按照读本中的句式,试着对儿歌进行续编。例如:”鸭子鸭子游,游到小蜜蜂家。小蜜蜂小蜜蜂飞,飞到小鸟家。。。。。“。
3、(1)下周三班级有教研活动课,请您在家引导宝贝学念儿歌《山上有个木头人》
                   儿歌《山上有个木头人》
           山,山,山,
           山上有个木头人。
           三,三,三,
          三个好玩的木头人,
           不许说话不许动。
(2)请您和宝贝一起搜集关于”木头人“、”机器人“、”石头人“、“稻草人”的相关彩色图片和文字资料,让宝贝知道它们的特点。
  下周一交齐!
                      谢谢您的配合!
                                   本周日是”母亲节“,祝妈妈们节日快乐!!
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